葉落的約定

葉落的約定
 
詞 / 徐榮源
 
（前奏）
微風吹過樹梢　葉兒輕輕飄
像是時光的歌謠　在心頭輕輕繞
 
（主歌）
你問阿公　樹葉為何會變黃
是不是它累了　要回到大地中央
我輕輕笑著　揉揉你的頭髮
孩子啊　它只是換個地方長大
 
（副歌）
葉落不是終點　它會化作春天
變成泥土　讓新芽再蔓延
就像我們的愛　雖然風會吹遠
但你回頭　依然能看見
 
（間奏）
（輕柔哼唱）
 
（主歌2）
歲月悄悄走過　你慢慢長大
有一天你會飛翔　尋找自己的家
但別忘記這片樹蔭　還有這片晚霞
當你想起阿公　抬頭看看天涯
 
（副歌）
葉落不是終點　它會化作春天
變成泥土　讓新芽再蔓延
就像我們的愛　雖然風會吹遠
但你回頭　依然能看見
 
（尾奏）
風吹葉落　輕輕道別
但愛不會走遠


作詞 徐榮源 作曲 惟智(SUNO)

blues, finger picking nylon guitar, violin, piano, 72bmp, harmony vocal, slow tempo, sentimental and nostalgic mood, warm and flowing melody, gentle autumn atmosphere
藍調，手指彈奏尼龍吉他，小提琴，鋼琴，72bmp，和聲，慢節奏，感傷懷舊的情緒，溫暖流暢的旋律，溫柔的秋天氛圍

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主題：生命的四季：與小孫的對話
 
在四年前的秋天，我因短暫的發燒，請了三天的假帶著妻子和一對年幼的孫兒回到鄉下農園療養。那段期間，我們經常一起在田園中活動，尋找自然界的趣味。在一個清晨，五歲的孫子小鳳梨帶著好奇心要求我陪他玩遊戲，我靈機一動，設計了一堂「葉子的色彩課」。
 
我告訴小鳳梨：「我們今天的任務是找到二十種不同顏色的葉子！」他馬上興致勃勃地拿著小剪刀奔向農園，開始挑選顏色鮮艷的葉子。最先吸引他的是一株紫色的朱焦葉，隨後他又找到了紅、黃、綠等不同顏色的葉子。他還時不時地為樹木「修剪頭髮」，邊剪邊問我這棵樹的年齡，以及樹葉顏色是否代表樹的生命階段。
 
我們途中經過一棵名叫春不老的老樹，葉子竟包含了紅、綠和黃三種顏色。我告訴他，這正象徵著人的不同生命階段——年輕時的翠綠、中年時的豐碩紅潤，到了年老，便會泛出溫暖的黃。小鳳梨突然抬頭望著我，認真地問：「阿公，你是老了嗎？」我笑著沉默了一會兒，才回道：「阿公還是中年啦！」
 
我們一路探訪到梅花湖附近的變葉樹，看著那些隨季節變色的樹葉，小鳳梨被這些顏色斑斕的樹葉迷住了。他開始思索每片葉子的變化，彷彿在葉色中感受到樹木的生命流動。然而當我們回到家園，他卻發現那株羅漢松的葉子大多枯黃，不再帶有新綠。我向他解釋說，這些葉子的枯黃是因為樹根受傷了，農夫的割草機不小心傷到樹皮，這樣一來，養分無法順利運輸，葉子也漸漸失去了生機。小鳳梨露出憐惜的神情，輕輕地說：「樹木好可憐喔！」
 
這時候，小鳳梨又隱約地問：「那有一天阿公年紀大了，不在了會去哪裡呢？」我一時有些動容，但還是輕聲說：「阿公就像樹葉一樣，會有一天飄落離開，但也會變成土壤，讓其他的植物長得更健康。我會變成一種你看不到的存在，卻一直在你的身邊，就像這些葉子落下後，會滋養新的生命一樣。」
 
這是我第一次聽到他這樣的話，心中突然湧起一股暖流。他才五歲，卻已經開始意識到生命的脆弱，也開始對死亡有所感觸。這堂意外的「課」，似乎讓他慢慢明白，每片嫩葉的成長、每片枯葉的飄落，都是生命的輪迴與必然過程。
 
在自然中漫遊的這些時刻，我們以樹葉的生長與凋零，讓孩子初次觸碰到生命的脆弱與珍貴，似乎為他打開了一扇探索生命奧秘的門。我們看著葉子從嫩綠轉為濃綠，再到轉紅、泛黃，最後回歸於泥土，那正是每一生命個體的循環。或許，他們尚無法完全理解生與死的涵義，但這顆對生命的好奇種子已經埋下。
 
透過這樣的教育，我們不只是讓孩子認識自然，而是希望讓他們懂得珍惜身邊的每個生命。畢竟，生命的價值，不在於長短，而在於如何去細細體會每一刻，無論是青春的綠、豐盛的紅，還是夕陽般的黃。